OBJETIVOS
GENERALES:
- Incentivar a la comunidad en el aprovechamiento de las propuestas de la zona desde las políticas gubernamentales.
- Servir de nexo entre la comunidad y los diferentes actores sociales.
- Enseñar saberes científicos que permitan construir explicaciones provisorias y reflexionar sobre en medio natural diverso, dinámico y cambiante.
- Valorar las metodologías científicas en la producción del conocimiento a través de la introducción en el aula de la observación, la secuencia de la experimentación, los modelos de representación y los materiales de divulgación.
OBJETIVOS
ESPECÍFICOS:
- Brindar un marco conceptual sobre energía.
- Identificar y clasificar las fuentes, con énfasis en la energía en nuestro país.
- Sensibilizar acerca de los límites de los recursos naturales disponibles de modo que se favorezca la adquisición de hábitos de uso eficiente y ahorro energético.
- Educar en valores ambientales y ciudadanos de solidaridad y responsabilidad social.
JUSTIFICACIÓN
Los problemas escolares
actuarían como puente entre el pensamiento cotidiano y el conocimiento
científico. Como las ideas de los niños están más cercanas al primero, es
necesario presentar situaciones próximas a su realidad, a sus vivencias para
que puedan avanzar en la comprensión de la complejidad del entorno natural.
Es en
este marco que surge la posibilidad de tomar de este entorno cercano el recurso
“GRANJA SOLAR” como disparador de una
propuesta didáctica tendiente a la investigación de las fuentes de energía renovable.
ESTRATEGIAS
- Propiciar instancias de coordinación inter-institucionales y la comunidad.
- Desarrolla talleres para padres y alumnos.
- Charlas informativas a cargo de técnicos idóneos.
- Elaborar textos de divulgación científica.
- Utilizar las plataformas digitales como medio de acercar el conocimiento a la comunidad.
- Construcción de dispositivos como recurso educativo.
- Salidas didácticas.
- Hacer uso de la experimentación como forma de vivencias el saber científico.
